微课大赛，旨在让更多企业员工参与进来，将他们在工作中的经验和创新实践，进行总结、提炼、迭代、传承，形成企业动态的智慧知识库。

2018年8月，思创与百威再度联手，以“百‘微’燃情，E‘课’不停”的全新主题重磅打造第二届微课大赛。在上一届游戏化“学、习、乐、奖”的基础上，思创通过设计一系列的线上学习、直播课程、每周一练、线上分组辅导等环节，进一步推进“快速成课”目标。

历时3个月，本届微课大赛共有162名员工参与其中，共产出73门微课作品（含40门精品微课、33门优秀微课），主题涵盖企业质量工艺、品评提升、质量架构、安全类、环境类等方面，作品形式包括图文、PPT转视频、视频录制、视频拍摄等。同时也沉淀出具有百威特色的微课开发工具包，助力微课制作。

下面结合实际案例，从整届微课大赛的设计、亮点及策略等方面进行分享。

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理论培训、实操授课，高效掌握知识与技能

企业内部员工能力素质各异，微课制作基础不一，比如，部分学员听说过微课但不会制作；有学员制作过微课，但觉得太low……面对这一情况，需考虑的是，如何让学员又快又好地掌握微课知识与技能？企业可以在学习模式上进行创新，采用理论与实操相结合的模式，帮助学员高效提升微课能力，夯实微课基础。

具体如何设计创新呢？本届微课大赛从“平台微课+直播课程+每周一练+小灶课程”4个环节出发，围绕微课知识、制作技巧等多维度让学员在一步步实操中巩固微课知识与技能。

首先是16门平台微课学习，主要包含：5门热身关课程、6门文字关课程、5门制作关课程，即分别从技巧、内容、形式三方面，助力学员增强基础知识，掌握内容设计原理，提升微课制作能力。

准备好学习资源，下一步则需考虑：如何合理安排课程内容，持续学员学习热情？即从课程内容本身出发，进行学习设计与安排。

比如，热身关主以微课技能为主，则采用“一日一学一习”的节奏进行推进，即每天发布一门课程、一个课后作业。一方面，让学员实操练习，真正掌握微课技能，为后续微课制作打基础；另一方面，学员通过技能展示个人风采，进而激起学习兴趣，持续学习热情。后两者（文字关、制作关）以内容、形式为主，则分别安排一周的学习时间，让学员慢慢理解消化课程知识。

学员单方面学习，是无法持续学习热情的，甚至存在一学就忘、学习效率低下等问题。那如何维持学员热情，提升学习效率？设计有用、有料的直播辅导，起着非常重要的作用。平台微课期间，特意安排5场在线直播，即导师通过内部直播平台分享微课设计原理、制作工具即素材运用等方面的内容，手把手传授微课制作技巧，帮助学员又快又好地掌握知识，扎实基础。

学习期间，设计好玩有趣的小活动，不仅帮助学员巩固微课知识，提高学习效率，还可持续学员学习热情。比如，本届微课大赛设计开展为期3周的“每周一练”答题活动。一方面，题库内容均来自平台微课与直播课程，降低学员参与难度；另一方面，适当用积分奖励制度，激励学员学习课程参与答题。

此外，导师也不定期在社群分享小灶课程，即实操录屏补充微课制作方面的相关技巧，助力学员高效完成微课作品。比如，粉笔素材运用、头像制作技巧等。

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特色微课开发工具包，助力学员快速成课

通过前期的课程学习环节，学员掌握了微课知识与技能。下一步则需考虑：如何让学员高效制作出微课成品，达到大赛“快速成课”目标？

本届微课大赛为学员提供5种不同风格的微课PPT模板，旨在解决学员的排版、动画设计等方面的问题，快速开发出微课成品，同时也是为了避免后续学员耗费过多时间优化完善作品。此外，导师通过直播平台、社群讲解分享微课开发工具的运用，手把手教会学员如何利用工具将自己的微课作品呈现更完美。

微课大赛运营（在线学习运营）期间，企业应开展精彩丰富的课程学习环节，力求帮助学员真正掌握知识，夯实微课基础，为后续微课制作环节助力；同时也应设计具有企业特色的微课开发工具包，解决学员在制作方面的问题，快速开发出高价值的微课作品。

当然，为达到“快速成课”这一目标，导师辅导也是一个必不可少的环节。那么微课大赛如何设计开展导师辅导环节，提升学员微课制作能力呢？相较于上一届，本届微课大赛又有哪些宣传特色呢？我们将在下一期继续为大家分享！

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