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联想的数字化转型之路:战略、挑战与领导力培养

发布时间:2024/09/03 10:58:28   Click:

联想是一家大家都熟悉的公司,主要从事手机、电脑、服务器和智能终端的生产,同时也涉及消费电子和物联网领域。联想的优势在于制造技术,这一直是公司的强项。随着时间的推移,联想也开始探索算力和超算领域,以及国家推动的信创业务,比如国产化芯片。


联想的全球供应链支持其广泛的业务,其中包括边缘件和地缘政治等因素。联想正在经历一个转型,利用多年的经验帮助中小企业进行数字化转型和产业升级,参与国家智能化基础设施的建设,提供软硬件解决方案。


在外部环境与内部发展需求的影响下,联想倡导两个主要的转型方向:数字化转型和服务转型。数字化转型涉及引入人工智能、机器人和视觉识别等技术,提高生产工艺和工作流程。服务转型则侧重于从制造终端到提供解决方案和咨询服务的转变。


此外,联想在2017年提出了以人工智能服务一切的战略方向,将AI技术融入到数字化和服务转型中。联想也在开发大型AI模型,并推出新概念的AIPC(AI个人电脑),旨在满足个人使用定制化需求。

联想全球供应链的战略基础依赖于两个要素:人和设备。技术变革对这两方面都产生了重大影响。在设备和工艺方面,联想实现了数字化转型,其中包括全自动化的黑灯工厂,大大提高了效率。而在人的方面,转变体现在从劳动密集型向技术和数据交互型的转换,管理层和员工都需要适应新的工作方式和思维模式。

联想面临的挑战之一是技术发展快于人的适应速度,这导致了如何选择和应用技术的困难。此外,组织层面的固化,如年龄和职级结构,也是一个需要突破的障碍。联想正在通过小范围实验和新项目来解决这些问题,尝试打破传统模式,创造更加灵活和高效的工作环境。


组织文化与行为准则的深化


组织文化框架(DSBP)

联想构建了一套称为"DSBP"的组织文化框架。DSBP代表:Direct(直接)、Simple(简单)、Bold(进取)、Professional(专业)。框架最初由联想的高层领导发起,特别强调数据驱动的决策和行为。这种从上至下的推动有助于确保组织文化的深入和行为准则的贯彻。

行为准则的细化

对这四个核心概念进行了深入分解,为员工和经理提供具体的行为指南。员工和经理各有不同的行为准则,针对性地体现DSBP文化。

从理念到行为的转化

将高管的理念和价值观具体化到员工的日常行为中,如“一切与数据说话”。这种转化体现在员工的决策和工作方法上,强调数据的重要性和可信度。


领导者能力要求的变化与培养


联想公司的领导力培养项目不仅强调理论知识的学习,更注重实践体验和变革引领能力的提升。这种深入实践的方法,旨在确保领导者在面对快速变化的技术和市场环境时,能够有效地推动和实施组织变革。通过这种系统性的培训和实践,联想希望塑造出更具适应性和创新性的领导团队,以应对数字化时代的挑战。


领导力培养的必要性

面对数字化转型的挑战,领导者的角色变得尤为关键。这不仅仅是一个技术的转变,更是思维和管理方式的全面更新。因此,领导力的培养和提升成为联想公司重点关注的领域。


实施步骤和方法


传统培训与实践结合

通过传统的理念灌输和培训,为领导者提供必要的数字化知识基础。

结合实际业务场景,让领导者在战略工作中体验和实践这些理念。


构建数字化能力模型

联想明确了数字化转型中领导者需要具备的四项核心能力:专业技术知识、数字化知识、解决方案应用、数字化领导力。


这一模型为不同级别的领导者提供了明确的能力提升方向。


高层领导者培养的具体实施


全局评估与选拔

对整个组织进行能力盘点,特别关注总监及以上级别的管理人员。

从全球范围内筛选出30名关键人物,作为数字化转型的领头羊。

统一数字化认知

统一这些领导者对数字化转型的认识和理解,确保他们能从企业的高度出发思考和行动。通过变革体验环节,让他们亲身感受变革的必要性和过程。

深入实践与领导培训

将这些领导者分组,让他们在实际的数字化转型课题中进行研究和实践。同时强调在变革过程中的领导作用,要求他们在实践中学习引领和驱动团队的方法。

影响力扩散

每位参与的高层领导者负责培养更多的数字化领导人才,形成传承效应。这种方式也会逐步扩大整个组织的数字化能力和思维。


领导者思维转变的探索与尝试


联想在高管晋升或负责新业务时使用一对一教练,帮助他们适应角色变化和思维心态的调整。在特定项目中并未使用教练,而是寻求其他有效的实践和策略。


领导者思维转变的实践方法

自上而下的组织氛围:强调组织内部变革意识,重视从高层到基层的影响力。

避免口号式教育:倡导实践导向,将组织文化融入日常工作和行为中。

数据驱动的沟通方式:强调数据在沟通和呈现成果中的重要性,促进基于事实的决策。

行动影响思维:通过实际行为驱动思维转变,而非仅仅通过理论教育。


组织沟通与交流

多层级交流:通过各种会议和工作坊,混合不同级别的员工,促进不同观点和经验的分享。

全员参与:组织全员会议,让所有员工参与战略讨论,增强整体参与感。


面对的挑战

个体抗拒度不一:不同员工对变革的接受程度不同,需要因人施策。

管理层认知不一致:确保管理层对重要事项有统一认识,避免执行上的分歧。

发起人的重要性:确保推动变革的发起人与组织领导者的思想一致,以增强执行力。


经验教训

对外部专家和体系的审慎使用:避免过度依赖外部资源,强调个性化和定制化。

内部能力建设:重视内部培训和能力提升,确保培训内容与组织需求紧密结合。


联想领导者心智模式探索


联想在培养领导者方面,着眼于影响和完善其内在心智模型。具体做法是,首先通过测评工具评估领导者对公司价值观的认同程度,判断他们的基本工作态度和潜在提升空间。在此基础上,采取定制化的一对一指导模式,由高层领导者与核心候选人进行精准配对。

在配对过程中,高层领导者一方面通过工作观察判断核心候选人的实际思维定势,另一方面发挥示范和引导作用,逐步纠正他们的行为方式,修正其习惯性思维模式。例如,如果发现核心候选人的工作方法存在偏差,高层领导者会给出新的思路,并在行动上进行示范。在这个过程中,能主动调整的候选人会逐渐显现并被发掘使用。

联想试图通过“行为影响思维”的方法,培育更加符合企业发展方向的领导者心智模式。同时,也会全方位激励领导者主动突破思维定势,在实践行动中建立起敢于尝试和创新的意识。这种循环迭代的挖掘-培养模式,使得核心领导者逐步与企业文化和发展方向保持高度契合。


来源:智享会&曌乾组织教练《变革下的组织与管理者思维转变》