有很多公司学习华为的训战模式，但是没有吃透华为训战项目的底层逻辑。这是导致很多公司学习华为训战项目，没有办法落地的重要原因。本文基于过去十年，我们设计与运营训战一体领导力发展项目的经验，为您揭秘华为训战项目的底层逻辑。

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项目背景

青训班项目背景：此项目为华为后备干部管理与经营项目。全名“青年管理干部特训班”，主要面向华为17级左右后备干部，是一线干部的储备人才。在这里大家需要注意的是：一线经理的训练是所有领导力发展项目中，最重要的培训项目。如果这个项目做不好，将直接影响到中高层的领导力发展。

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设计逻辑

在华为青训班的训练体系中总共有四个阶段：网课认证、集中训练、项目实践及答辩认证。

阶段1：网课认证

网课认证是学员自学为主，主要的内容是项目管理的基础理论知识以及经营管理方面的知识，关于华为的网课认证，在这里跟大家分享三点：

1.1 高度切合业务

在这里大家注意的是，华为的网课认证中有提到“经营知识”，我猜测这里更多的是具体的业务知识，在管理干部的培训中，这是非常重要的。

在我们领导力发展项目的实践中，我们也非常强调业务知识的重要性，在项目前通常会做大量的访谈，了解管理者在实际业务中遇到的问题。

1.2 数字课程开发

在线学习实际上面临两个大的难题：一个是开发高质量的网课成本比较高，另外一个是网课的学习体验与学习效率相对比较低。在我们过去的项目实践中，我们发现最理想的网课有三种形态：

真人视频课：优点是学习体验好，缺点是录制高质量的真人视频课成本比较高；‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍

语音课程：优点是方便，解放双手，在上下班的路上可以戴着耳机听语音，缺点是很容易忘记；‍

图文课：优点是学习效率高，制作成本相对比较低。缺点是：学员要有良好的阅读习惯。

总结一下：如果你的资源非常有限，又想通过在线学习，提升学习效率，图文课反而是你最佳的选择；如果你的资源充足，同样的内容，最好三种媒介的课都有。

1.3 考试认证与运营

没有考试的约束，在线学习就失去了很大的动力。因此，在训战项目中，考试题库的设计是非常重要的环节。通常考试题分为四类：选择题、判断题、情境题、论文

培训管理者需要意识到，考试认证中有两点非常重要：

首先是题目的质量：举个例子来说，我们在《积极领导力训战项目》中，开卷考试题的难度系数设计是这样的：如果你没有理解关键的知识点，翻看教材是没有用的，特别是我们用真实的工作场景去测试学员的认知水平的时候，测试的效果非常好。

其次是考试运营：最理想的方式是将大家拉到教室，进行2个小时的闭卷考试，有没有认真学网课一下就测出来了。如果考试成绩不行，要么是态度问题，要么是学习能力问题，这里直接就把人才给甄选出来了，这个部分在训战项目中其实是挺重要的。

从这里我们可以得出一个清晰的结论：如果你的公司，没有高意愿、高能力的内训师具体负责这些细致的工作，你是很难开发出一个高质量的训战项目。在训战项目的设计中，培训经理的角色是项目经理，真正的训战项目设计者是师资及主题专家，很多公司在这个角色认知上就出错了，所以训战项目基本上是不接地气的。

阶段2：集中培训

在华为的青训班中，学员完成了网课认证后，接下来会参加为期5天的集中培训，这个集中培训与多数公司现在的培训有明显的差异。

在这5天的集训中，华为会为青训班提供一个真实的项目，这个项目是华为内部前两年的，一个完整的大型真实案例。

青训班的学员，在这个案例中扮演不同的角色。角色主要聚焦在项目经理、财务经理、人力资源管理三个部分。

华为的内训师在这个大型的模拟案例中，提炼了14个关键业务节点，在模拟的训练中，学员需要通过网课所学及自己的工作经验，妥善地处理这14个关键业务节点。

模拟课程中的导师及教练会以这14个关键业务节点，作为教学及辅导的切入点，进行实操的讲解及辅导，而角色扮演的部分，也为学员创造接近真实管理场景的体验，这为内化项目管理及经营知识提供了很好的学习载体。

在这里南哥要强调的是：没有一流的师资梯队，内训师没有足够的时间保证，没有给到项目的设计者足够的激励，仅仅依靠培训经理，是不可能设计训战项目的。因此，优质的师资是训战项目的灵魂，是培训体系最重要的支柱。

阶段3：项目实践

集训结束后，学员会被安排到一线的项目中，并且在这个项目中承担一个关键的岗位。

这岗位是由华为大学、委托方跟一线部门协商确定，学员在项目中到底承担什么角色，这为每个学员提供了一个“实习机会”。在华为的训战项目中，这个实习的周期大概是2~3个月的时间。

在这需要特别注意的是：项目实践的部分，已经超出了培训岗位的职责，这部分的内容需要与各个业务单元，进行针对性的沟通，才能够有效落实“训战项目”中“战”的部分，这里需要公司政策的支持及业务部门的真心配合，才能落到实处。显然，对于多数公司，是没有这样的政策土壤，这是没有办法落地华为训战项目的重要原因。

阶段4：答辩认证

实践结束之后，学员需要回到华为大学进行答辩，如果不合格就不能晋级；如果能够顺利通过答辩，就会进入公司的后备干部资源池。未来有一线管理干部的选拔时，就会从这些人选择。

在这需要特别注意的是：华为青训班的训战项目，是公司人才发展计划中的一部分。作为学员，如果要在华为内部获得晋升，就必须完成网课与答辩的通过，这是很强的政策牵引力。

从这个角度上看，很多公司的训战项目是没有这样的人才发展政策的，这会导致训战项目徒有虚表。

在训战项目中考试的好与不好没关系，项目实践的部分很随意；答辩的部分随便应付也没有关系，但是这样的训战项目是无法落地的。

这背后的主要原因并不是训战项目设计本身，而是公司整体人才发展成熟的表现。所以，要借鉴华为的训战项目，必须有政策的支持。

最后总结一下，要设计与运营接地气的训战项目，必须满足以下的三个重要条件：

1、师资体系建设

必须要懂业务，懂得训战设计逻辑的师资梯度，他们需要共同完成数字课程的设计与开发、测试题库的设计与开发、真实案例的设计与开发、构建基于案例的知识图谱、案例教学设计，并能够提供高质量的案例演练教学。

2、公司政策的支持

设计及执行人才发展计划，为优秀的学员提供“实践”的机会，为优秀学员提供真实的发展机会。

3、IT平台的支持

能够为学员提供便捷的学习平台，能够看到学员真实的学习数据，能够为学员提供公平考试与评价的机会。

所以设计真正的训战项目，必须两手抓：一手抓训战设计的核心方法论；一手抓培训体系的建设，能够通过培训体系建设，为训战项目提供肥沃的政策土壤。

来源：培训经理指南

作者：南哥nange