培训要重视内容？

一说到学习，我们马上想到了内容，想到了好课程，好项目，这个没有错，线下的学习项目就是这样操作的。在线下的学习项目里，学员已经到现场了，该讲授就讲授，该引导就引导，该调查就调查，课上可以做练习，课后可以布置作业等等。

你想怎么折腾学员，你随意，他们已经来了，他们是逃不了的，你关注内容非常正确。

但线上学习不一样，学员没有来，你不知道学员在哪里，你不知道学员的情绪，你不知道学员的场景，你靠内容就能吸引学员吗？

本能的，学员用手机是打游戏，是看小说，是看电视剧，是刷微信，是看新闻，没有人想到要学习的，看看地铁里的众生，就知道了。

学习形式要有趣？

有的培训经理非要把注意力，集中在内容上，让培训的内容游戏化，用过关的模式，用动画的模式，把线上学习的内容，做得非常好玩和有趣。

但你再好玩，再有趣，也比不上游戏、小说、电视剧、微信、新闻等好玩有趣。投入100分的精力， 收获10个的果，不合算呀。

我们作为培训人，我们要深信，好玩有趣的形式很重要，但只要内容是有用的，学员上午学了，下午就能用上，就能带来学员绩效的提升。

当年在学校里，有的教授，虽然授课技巧一般，但课程内容很好，照样吸引很多人听，经久不忘。而自从工作以来，你参加过好多好玩的拓展项目，你还记得几个？

比如深圳的销售代表郝志强，这个月的业绩是500个全国各地销售代表里最好的，郝志强分享了30分钟，他的经验。

不用游戏，不用有趣，即便郝志强有口音，有点结巴，照样有很多人要听，关键是有用！内容有用，比有趣更重要。

线上学习，如何运营？

生产内容的难度是100分，内容有用了后，第二个考虑的点是怎么运营，也就是怎么想方设法，吸引员工在平台上听课。

每天签到有奖励，听课有奖励，积分达到多少，就可以兑换礼品。培训部门整天盘算，该怎么奖励，什么奖品，才能吸引员工听课，很多企业的线上学习就是靠奖励运营的，本末倒置！

员工天然不爱学习，员工是遇到了问题，才上去学习。

所以不要逼员工去学，

不要逼员工下载APP，

不要逼员工每天登陆，

不要逼员工必须学什么。

你要是逼员工来学的话，你会发现，运营这个系统，难度是1000分，你是在干扰业务。说实话，公司有2000名员工，你怎么知道某个员工需要学什么？

员工的上司，发现员工在某方面弱，直接从公众号里找到某个微课，丢给某些学员，让员工晚上学，第二天早会时，说一下心得。

这样的学习，没有必要让总部的管理者知道，学习自然发生了，线上学员辅助一线的管理者，来培训一线的员工。

总部的管理者，要不断生产出精品内容，然后不断把这些内容，推广在公司的所有的微信群里，让骨干和员工们知道，有这么一个好内容的仓库，谁爱学什么，自己来学。

这样的运营就非常轻了。

培训负责人不断指导基层骨干，萃取经验，把注意力集中在内容上，而不是逼员工学，那是员工上司干的事儿。

如果排序的话，线上学习，首先是内容有用，其次是运营简单，第三才是课程有趣。

原创： 郝志强 

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