不少人认为，想要做好在线学习运营项目进度管控，只需要在项目过程中加强管理就好了。其实，远远不够。我们需要在项目开始前、项目中、项目结束后三个环节分别发力、三管齐下。

前期：宣传铺垫，万事俱备以待学员

其实在宣传过程时，无形之中也就为进度管控做了铺垫。在线学习运营项目开始之前，运营人员要通过大面积宣传，保证学员被通知到位、被激励到位，让每位参训学员清楚培训时间、地点、主题、具体安排、收益等内容，同时要保证培训软硬件资源准备到位。

中期：尽一切努力，只为达成学习目标

在企业培训的过程中，我们会设置相应的学习目标，一般分为理论和实践两部分。对于理论方面的考察，比较高效的方式是进行随堂考试，或者用教学互动的方式获得学员认知层面的学习反馈。

以“内训师课程开发能力提升”课程为例，学员每结束一个章节的学习就需要参加相应的考试，加深学习效果。

实践目标的达成，需要学员应用所学知识进行了相应练习，也就是我们常说的现场演练、沙盘模拟等可视化呈现。另外，还要在企业培训项目中为老师和学员的沟通提供便利，做好“桥梁”，并在现场相互配合，共同推进学习目标的达成。

结束后：学以致用，完成学习闭环

随着对企业培训认识的不断深入，我们都清楚培训课程的结束，不代表着项目的结束，还需转化目标。也就是在培训后，运营人员要关注学员的行为是否发生改变并达到预期的水平。

如何才能达成目标转化和落地呢？

我们可以结合培训内容，向学员发布实践任务，并告知其部门负责人提供督导。这并不意味着运营者的任务结束，我们还要定期提醒关注进展，提供必要的辅导，跟进实践结果，最后引导学员进行个人总结复盘，分析其在整个培训项目中，哪些方面做得好，哪里还需要改进，以此来深化学习效果。

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