作为终身学习的“代言人”，培训师最重要的能力莫过于学习力。
培训师该如何培养自己的学习力？今天的文章就给你答疑解惑——
练就“翻唱力”，取他人之精华为我所用
练“悟性”，用最易懂的方式解释复杂的知识点
这两年“内卷”一词火遍大江南北。培训圈的“内卷”也屡见不鲜，特别是培训师群体。在这个终身学习的时代，每次看到别人在学，培训师也在考虑自己是否也要学。
培训师们聚在一起，开口聊的就是这些话题：
最近你们都学了些啥？
你们最近都上了啥新课？
最近有啥好书推荐呀？
……
培训师在学习方面的热情和投入，是不同于其他的职场人对学习的渴望。培训师参加各种线上、线下课程学习、社群学习和各种圈子学习，来扩充自己的知识库，最终目的是为了学以致用。
无论选择何种渠道学习，我们都要花费大量的时间和金钱。那么，问题来了——
有什么办法可以提升培训师的学习能力？
如何在生活、工作等多种场景中进行学习能力的积累？
01
练“翻唱力”
向歌手学习，提高内化力
培训师去听课学习知识，知识是最容易学到的。但有一点是不容易学习和复制，也容易被大家所忽略，那就是授课讲师的个人演绎风格特点。
就像一首经典老歌，不同歌手翻唱，他们的嗓音、表演风格不同，作品最后给人的感觉也是不一样的。就拿《在水一方》来说，邓丽君版婉约，李健版温润飘渺，韦唯版深沉炽烈，很难说哪个最好，但我最喜欢李健的版本。
对于知识点的诠释亦是如此。每位培训师的经历、风格不一样，诠释出来的也不同。 所以，有些刚入门的培训师会有这样的过程——听其他老师的课，全部复制下来，甚至案例都背下来。
这是什么感觉呢？
照猫画虎，自己会很累，效果还不一定好。
那么，我们该如何向歌手学习“翻唱力”？
记录动心时刻
上课时做个有心人。老师的某句话，你觉得这话好有道理，被触动到了，那一定要记录下来。回来后，认真思考自己为什么会“动心”，如果其中有些自己的经历或故事，这部分就是可以重新诠释的。
取他人的精华
在学习的过程中，要学会思考——这位老师精华部分，哪些是自己可以做到的，并且与自己的个人特点和风格没有违和感。这些都是后续刻意学习的部分，结合自己的诠释形成个人风格，变成别人学不会也拿不走的。
加减内容加工
老师的授课内容，如果你有时间和积累，那么可以做“加法”，加一些自己在该领域的知识储备，相反则减少内容，避免知识过载。
刻意练终极大招
选一个自己喜欢又能做到的技能项，就像选一个武功门派似的，开始练功，最终形成自己的风格门派，用自己的风格去进行诠释课程里的知识点。有自己的独特的方式方法，达到看似有剑其实剑在心中的程度，这样独特风格也就形成了。
02
练悟性
由现象到本质，由本质到现象
大家在工作或生活中可能遇到这样的情景——
当请教他人一个问题时，对方跟你解释了很多，可你还有一点没太明白，最后对方说：“你自己再好好悟悟吧，多想想，悟出来后再来找我。”然后你也顶着一脸雾水，这要怎么悟出来呢？
工作中，我们也常能听到这样的夸赞——
他们悟性很高，一点就透。一下子就解决了问题，或者是在某一个方面的技能一下子就像打通了任督二脉似的，有了突飞猛进的精进。
这个“悟”看似虚无，到底怎样才能“悟”出来呢？到底从哪里开始悟呢？
在我看来，悟的本质有两层：
第一层，透过现象看本质，让规律呈现出来 ；
第二层，把规律与自己熟悉的事物相关联，让规律在心里扎根 。
西游记里，大师兄、二师兄、三师弟的法号里都有一个“悟”，不管你加入西游团队前是什么角色、地位、思维方式，加入了西天取经的团队中，要取得真金，来个身份转变，除了路要走，还要去悟。这一条路上心境、思维等方面的变化，最后才能走完这一条取经路，取得真经，位列仙班。
如何能做到“悟”字，提高自己的悟性，让自己成长得更快？我给你推荐两个方法。
每日的5分钟学习复盘：见感思行
可以每天做个小复盘，问问自己一下问题：
第一，今天看到了什么（书、事、人等），给自己留下了深刻的印象？
第二，为什么对这部分内容还记得，引起了什么感想，是有趣、是难过、是其他？
第三，这部分内容背后的规律是什么，还有其他类似的内容吗？
第四，这部分内容对我有什么用？我可以用这部分内容做什么？写下行动 。
迁移他人的成功经验
多请教身边人，收集他们的实用小技巧，思考哪些可以用在自己学习中解决什么问题。自己的哪些技能经验，还可以用在别处。
除了直接请教询问，还可以观察后进行迁移，比如——
用简单的视觉或图解呈现复杂信息
有些孩子在学习时，喜欢边听歌，边做作业，为此不少家长与孩子有过争论，换来的是孩子气鼓鼓地说：“我觉得听音乐，我做作业会更高效！”
我不由地去思考，真的是这样吗？在网上查找了一些资料后，看到了一张图，五分钟时间就讲清了，学习时听音乐到底有没有用？应该怎样运用好音乐帮助提升学习效率？
一张视觉图就能说清其中原理，这就是用了迁移的方法，用视觉化图片来说明复杂的信息，也是视觉化呈现的一种。
这张图是怎么做到的？
在这里我悟到了什么？
当需要解释说明的东西涉及到原理、关系、应用等多维度内容时，用视觉化表达方式，比文字及语言更能让大家秒懂。
所以我也尝试自己画了这张视觉图，在授课时，学员也就理解大脑中的五个脑区对学习的帮助了。
这就是第一层悟：透过现象看本质，让规律呈现出来。复杂信息呈现的规律是用简单的图示，让大脑秒懂。
用通俗的语言，解释复杂的问题
任何一个复杂内容的讲解，如果用各行各业通俗的讲法，也可以让人秒懂。学会用生活常识来讲复杂、专业的信息。
再比如——
我喜欢看“百家讲坛”，听大师讲历史故事和历史中各个朝代发展的一些事件。
有一期，北京邮电大学的赵教授讲到这样的一个点，让我一下秒懂。
他是这样说的：“古代的文人都要去考科举，考中状元、进士，基本上就可以进入仕途，捧上铁饭碗了，就如我们现在考上了公务员。”
考状元，就像是现在的高中生高考，只不过现在是每年考，过去是每三年高考一次。
中状元的难度有多大呢？
就像现在的每一年的全国的高考第一名，高考状元。
中进士的难度呢？
就像是每个省的高考状元的难度和数量。
所以，大家现在能理解古代的状元和进士是有多难考了吗？古代的进士们，有的不愿进官场，选择回乡开私塾，有了进士这块金字招牌，想进私塾学习的学子们纷纷而来，可名额有限，只能择优录取。
这就像现代的高考状元回家办了一个培训班，还办成了一个当地最大的培训机构，还设置了VIP班，只针对有资质的学生小班教学。
在这里我悟到了什么？各个行业都有知识壁垒，也有高人，高手在网络上，当有一些专业的知识无法讲解清楚时，可在网络上搜索“***的通俗版讲解”。
没有教不会的学生，只有讲不清楚的老师。一定要学会用类比来讲解，让专业知识接地气。
这就是第二层的悟：把规律与自己熟悉的事物相关联，让规律在心里扎根。
专业的知识不好讲，用生活化类比的方式来讲解，就是把专业的知识与熟悉的事找到共同的规律，找到关联性进行讲解。
应用在自己熟悉的事物中，就是看看各行各业的解说是如何用类比的方式来讲自己领域的专业知识，这就是把讲解新事物的规律与自己所做的工作这项熟悉的事物进行关联。向解说员、向评书家、向网络上的各类博主学习讲解知识的方式。
透过各行各业发生的现象，去寻找背后的规律，再用这个规律迁移到自己的熟悉的事物中，让这个规律变成自己的一套解决问题的办法。这就是每天悟一点，每天精进一点点。
培训师是一个需要终身学习的职业，学习能力的提升也是我们需要持续提升的能力，学习力能力的提升，让学习起来事半功倍。
学一个知识点，多像歌手学习用翻唱力去练习自己独有的特点和风格。
听、看一件事，学会用“悟”去发现事件背后的规律，用迁移去关联自己熟悉的事物。
练就学习力，提升培训师知识生产力。
来源：培训杂志
作者：黄晓敏
