新任经理到底如何快速成长？如何培养？今年有很多企业在询问，甚至有些企业准备投入重金来对新提拔的经理要进行系统性培训，但却没有系统的培养思路以及方法。安迪曼《新经理成长飞轮™》将切实解决新经理走上管理岗位后遇到的关键挑战，帮助新任管理者踏上“成长飞轮”，快速掌握管理所需胜任力。我们来看一组数据，这是来自2021全球领导力展望《中国报告》：

通过这组数据不难看出，对于新任职的经理最显著的挑战显而易见，新任经理首先要对自己的管理角色有要清晰的定位，如果站位搞不清楚，就很容易被员工带走，最后随之任之，不能站在公司层面去做好工作管理，其次就是如何能提升管理和人员效能，对于团队成员工作任务的科学委派、团队士气低落时如何提升士气、如何有效去培养他人、每一次的跨部门间的沟通都能成功共识、员工绩效管控等等，基于此，同时安迪曼咨询与Workitect（沃科泰咨询  Workitect全球两大胜任力建模专业机构之一）多年研究，并结合近百家知名企业经理人的访谈，安迪曼咨询自主研发了新任经理人成长飞轮™模型，以及能力胜任测评问卷。定制化设计了一系列培训课程，旨在为新任经理人构建完整而科学的管理理论体系，同时提升实践管理能力。

新经理培养，我们同样聚焦在管人和理事两个角度，从新任管理者角色认知，到沟通能力的训练，再到团队组建、目标计划、推进执行、授权激励、辅导反馈、复盘突破，从管理思想到工作实践让新经理快速有效转变，满足因组织发展对经理人带来的管理挑战。

当然，要想真正的让新经理完全进入胜任经理岗位要求，不单单是简单一次或两次课程的学习，而是需要一个培养过程，包括理念输入和实践应用强化，比如下面的新经理培养项目周期设计：

图：安迪曼咨询新经理培养项目设计

图：安迪曼咨询新经理培养内容设计

通过关键人才选拔测评盘点，聚焦培养重点并设计培养计划，依据计划做好训前学习预热，再到课堂学习和训练，再到理论实践结合强化，训后测评确认效果，再到全部项目的结束认证，新蜕变的经理就正式启程了。这样的训练不仅仅体现了训练的完整性，同时也体现了理论实践结合性和可落地性，如果在项目实施过程中再匹配上有效的项目管控机制和落地应用奖罚策略，那这个新经理培养项目百分百要以取得优异的效果。

或许有人会问，这些课程看起来和网络上搜到的似乎非常相似，实安迪曼这套《新经理成长飞轮™》课程到底有何特色？有何不同？这是个很好的问题，每个课程的成功与否，课程本身有实用性有多大是其重要因素。安迪曼这款《新经理成长飞轮™》8门课让新经理完成蜕变，每一门课程理念占40%，练习应用部分占到60%，基于成人学习特点，在课程当堂即学即用，更大程度让学员们学练结合消化吸收，就算离开教室回到工作岗位同样可以得心应手的在工作管理中使用。

新经理成长飞轮™培养项目，不仅仅是培养新经理胜任力提升直接带来的收益，还对整个组织系统的知识管理、人才现状盘点、批量人才培养标准化复制都有很重要的意义。

01-系统管理知识构建

为新任经理人与核心骨干打下坚实的团队管理所需要的理论基础，由优秀的业务骨干向优秀的管理者进行转变，系统提升作为管理者的各项能力，消除管理障碍，使公司和团队的效能最大化。

02-厘清人才现状能力短板

通过前测、后测了解企业新任经理人与核心骨干的能力现状与能力短板，培养发展围绕测评结果而制定，从而针对性对课程内容进行定制化微调，经过培养发展总结与项目后测验收学员能力成长，为人才持续培养奠定良好基础。

03-培训价值转化应用

在项目前期建立起培训价值证据链，通过各项理论与实践相结合的课程，掌握管理技巧与综合技能的应用方法，通过新经理发展计划制定、行动计划制定、教练辅导、复盘、持续跟踪的过程实现能力提升转化，并应用于实际工作当中，整个项目聚焦在行为改善上，即提升管理技能又直接解决了业务难题，促进人和事的共同改善。

来源：培训江湖

作者： 刘俊峰     安迪曼助理技术官｜17年500强大型企业人力资源管理从业经历，专注于学习技术和人才培养、绩效管理、招聘面试等领域，AACTP国际注册培训师认证，美国认证协会（ACI）（注册国际职业培训师）资格认证，AL国际催化师认证。