想要设计一门简单易懂又有吸引力的课程需要注意哪些细节呢？课程开发者又是怎么对互动式课程进行开发的呢？互动式课程又包含哪些要素呢？今天小编就来和大家探讨探讨！

　　开发一门基础的课件首先要考虑三个要素：

　　• 包括什么内容

　　• 以什么外观和形式呈现

　　• 学员在课程里需要做什么?

　　最后一点就是要考虑学员互动的地方。大部分e-Learning课程开发者面临的挑战是，他们无法恰当地明确课程绩效目标，所以他们无法开发出有意义的互动。

　　第一件事是需要明白绩效期望，然后依此创建能够达成目标的互动与活动。

　　很重要的一点是，避免以信息为中心的设计，采用以学员为中心的设计。一门以学员为中心的课程，其内容与学员需求相关，并对于学员在真实世界做的各类决策有意义。

　　• 明确谁会参加课程

　　• 在什么情况下他们会需要课程内容?

　　• 学完课程后他们应该能够做什么事?

　　• 他们在学习课程时如何证明自己能做这件事?

　　使用后向设计策略，聚焦有意义的互动

　　培训管理者总是会很担心e-Learning的投资回报率。如果这些e-Learning课程与组织目标不相符，太多课程都是基于信息的，而非基于真实绩效提升的，确定需要担心。这就像在一年之内射了很多箭，到年底时要统计射中靶心的数量(向组织展示做得如何)。

　　• 真正的靶心是要明确学员需要做什么。

　　• 然后确定他们可以怎样证明他们能做。

　　• 培训课程就是围绕他们如何证明已经理解来构建的。

　　• 聚焦于活动。他们需要做什么，要能做到他们需要知道什么。

如果你聚焦于活动而非信息，你就很可能创建出更加有效、吸引人并且有互动性的e-Learning课程了。

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