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如何培养有效的内部师

发布时间:2024/08/15 10:47:52   Click:

组织中的团队犹如细胞结构,相互勾连驱动企业运作。没有团队,人们几乎不可能组织和完成大型、复杂的任务。然而,团队很少表现得像预期一般好,原因可能是规模太过庞大(不超过8人的最佳团队组合可以追溯到古代祖先,他们狩猎时发现人们只能看到并协助7个人),也可能是因为缺乏完成某项工作所需要的资源或技能。


但最重要的在于,由于团队是一个复杂、适应性较强的系统,系统中任何部分的失败都会对整个系统产生不同程度的影响。


关于团队如何运作,以及成为高绩效团队意味着什么,我们研究了超过25年。根据调研和相关实践经验,我们确定了影响团队绩效的六个关键因素。


● 目标和动力:团队目标是什么,是否能激励到团队;

● 外部系统:团队与利益相关者的关系;

● 人际关系:包括心理安全等问题;

● 内部系统:团队如何协作与决策;

● 学习:团队如何跟上变化的步伐;

● 领导能力:领导职能是如何被处理和分配的。


上述因素之间相互依存,意味着团队中任一因素发生变化都会影响其他因素。


例如,若团队缺乏明确的目标,可能会很难从关键利益相关者处获得资源,从而导致团队的工作内容发生冲突。这反过来又会导致工作流程不佳、成员难以把握团队需要哪些新的或专业知识,以及滋生“把一切都归咎于团队领导”的文化土壤。


当然,缺乏明确的目标也可能是团队领导不力的结果——于是,恶性循环就此开始轮转。


从个人到团队教练

任重而道远


面对与处理不确定和复杂的工作,正是团队教练的工作范畴。然而,从个人教练到团队教练,现今教练界的适应与发展速度还相对较慢,因为教练团队需要更高水平的知识与技能。


此外,很多被兜售为团队教练的服务,根本就不是教练,更多算是促进或帮助团队建设。指导团队中的个人,并不等于指导作为一个整体的团队本身。同时,提高团队成员个人绩效,反而很可能导致团队整体的绩效下降。


在我看来,团队教练有两个主要目标:一是帮助团队了解自己的系统,并学习如何更有效地管理系统;二是助力团队发展教练文化,从而提高团队整体的绩效与能力,以及学会如何利用更少的资源完成更多的工作。


迄今为止,几乎所有企业的团队教练都是由外部教练衍生而成,他们的能力水平参差不齐。据我所知,只有少数组织开发了内部团队教练资源。并且,当组织内各个层级都需要这种极其宝贵的资源时,只有处于组织最高层或接近最高层的团队方能使用。


事实上,如果具备有效的团队教练,新团队可以快速上手工作。而对于一般或者优秀的团队来说,团队教练可以引导他们有效利用所擅长的能力,并将其应用到相对薄弱的领域,从而变得更加卓越。


目前,各行各业都面临这样一种挑战,随着工作环境变得更加复杂和不确定,组织内各层级团队都需要拥有更快、更有效地应对变化的能力。因此,一个过于关注高层的战略就像是“仅保持头部温暖,而身体却在冻结”。


精选挖掘高潜人才

培育成熟团队教练


想要做好团队教练工作,对教练时间的要求非常高——每进行一小时的集体辅导,大约需要六小时的准备和一对一辅导。


因此,这是一种昂贵的改善举措,但对于提升团队的效能显而易见。因此,我们该如何说服那些经验丰富的内部个人教练,去承担这一更具挑战性的角色?


其中一个重要的“卖点”是,内部团队教练可以将从教练活动中获得的学习经验,应用于自己的团队中。团队领导者应成为团队教练,并学会从不同的角度看待自己的领导角色。



除了极少数例外,几乎所有的领导职能都可以在团队中分配下去,从而将领导者从日常管理事务中解放出来,自由地专注于其角色中最能创造价值的方面。


我们在挑选内部教练时,可以按照这些步骤和原则进行。


● 您从最有经验的教练开始;

● 寻找真正具备教练思维的人,即那些已经摆脱使用像GROW模型这样简单方法的教练(在复杂的工作环境下仍然选择使用简单的应对方法,简直是“自找灾难”);

● 寻找兼具个人适应力和系统意识(即在社会情感和认知成熟度方面处于较高水平)的教练;

● 如有必要,扩大范围寻找成熟的人,即便他们没有受过系统的教练培训,但通常能够相对容易地习得教练思维;

● 寻找真正热衷于投资自我发展的人。培养团队教练,至少需要9天的集中课堂培训。然后,加上反思、阅读以及学习督导的时间(可以在最初三天的模块学习后开始),需要他们投入大约100个小时。

另外,在培养内部团队教练时,还需要考虑方法是否妥当。

● 该方法是否真正具有系统性,以及是简单的线性系统还是复杂的自适应系统?

● 该方法对各层级团队的适用程度怎么样?一般来说,对高管施行团队教练,可能与其他级别的团队不同。

● 该方法基于怎样的研究基础?事实上,一些十分流行的方法,几乎甚至根本没有有效的研究基础。

● 该方法是否基于存在的差距,即是否专注于找出团队问题并试图解决它?不过,那些同样或更多强调团队优点的方法,更有可能在职场环境中获得团队支持。 

除了需要考虑上述问题以外,在培训团队教练期间,还需确保他们在足够多的团队中进行练习。其中,应选择与业务直接关联的团队(以便教练能够理解团队成功的重要性),以及愿意为教练提供帮助的团队。


通常,这些团队已经具备相对较高的心理安全水平,如果把新手团队教练置于那些处于高度冲突的团队中,可能会严重削弱他们的信心。同时,鼓励团队教练之间结对工作,互相提供支持与反馈,提升他们积极尝试的意愿和教练工作质量。


此外,培养团队教练的过程中配备相应的督导人员,并确保督导人员具备担任该职位的资格,同样很有必要。在最近的研究中,诸如《督导团队教练:远距离处理复杂性》(Supervising team coaches: Working with complexity at a distance)《团队教练的实践者手册》(In The Practitioner's Handbook of Team Coaching)等,发现团队教练主管很少既受到督导方面的培训,又能拥有与团队合作的丰富经验。


打破刻板成见

重视与激活团队教练价值


一旦组织配备了内部团队教练资源,就需要认真维护,并摆脱过往对他们的认知局限,方能促其持续发展,以及在企业内营造教练文化。


例如,当组织聘请外部团队教练与资深团队一起工作时,坚持让他们与内部团队教练配合,而不是聘请另一个外部团队教练。


这样做的好处是,两个教练之间能够互相学习——内部教练获得新的工具和技术,外部教练则能更加了解组织情况。


同时,我还建议企业可以针对内部团队教练建立朋辈在线社区,便于他们分享经验,以及相互练习有关技能。对于组织来说,则可以与团队教练一起展开年度回顾,探讨如何更好地发挥其作用。


当下,人们存在一个误区,即担心内部团队教练不如外部优秀。然而,并没有可靠的研究证据表明,外部教练(无论是个人教练还是团队教练)必然比内部教练更好。


事实上,内部团队教练由于会受到更加充分的督导,并且十分了解组织及其文化,反而更能做好教练工作。


当然,也有一种观点认为,企业之所以更倾向于聘请外部人士来教练高层团队,是因为他们希望教练能够独立于权力结构之外,以更加中立、公平的视角解决问题。


此外,内部团队教练还承担着另一个重要的角色,即打造组织团队教练文化的排头兵。他们不仅可以通过正式的团队教练来履行这一角色,还能够借助推出的榜样,以及其他许多非正式对话来营造教练文化氛围。


来源:培训杂志

作者:David Clutterbuck(大卫·克拉特巴克)