“向潮而生，踏浪而歌”。财通证券股份有限公司在改革开放大潮中诞生，伴随中国资本市场走过风起云涌的不平凡岁月，始终以金融助力中国美好未来为己任，已成长为全国性综合类上市证券控股集团（股票代码601108），综合实力在全行业140家券商中位列第20名。

在浙江省深入实施“八八战略”，以“两个先行”打造“重要窗口”，强力推进创新深化、改革攻坚、开放提升的大局中，公司秉持“金为实服务”初心，以“137N”创新发展战略为引领，打造一流现代投资银行，构建“投行+投资+财富”三驾马车并驾齐驱的新财通，致力做浙商浙企自己家的券商，强力助推三个“一号工程”，为奋力谱写中国式现代化浙江新篇章贡献更大的财通力量。

在公司人才发展战略的指引下，“聚才成长”年轻骨干培养项目应运而生，项目旨在以公司战略为导向，以胜任能力要求为基础，搭建课程体系和设计学习地图，通过面授教学、线上学习、书籍阅读等方式提升年轻高潜员工综合能力素养，并且通过课题项目、在岗实践、导师辅导等方式促进知识技能向工作行为的转化，通过行为转化从而促进个人及团队效能提升、进而提高组织绩效。

项目背景

一、国家对年轻干部的重视。

培养年轻干部是时代的强烈召唤。习近平总书记指出：“成长为一个好干部，一靠自身努力，二靠组织培养。”自身努力是优秀年轻干部成长的决定性因素，组织培养则是优秀年轻干部成长的关键。

二、公司发展对人才储备的需求。

面向“十四五”，公司提出五年内要成为现代化一流国企的目标，急需优秀人才，而且公司战略要求加快员工能力提升和后备人才梯队储备，对集团化专业性懂管理的复合型人才提出迫切需求。

三、年轻员工能力提升的需求。

公司年轻骨干的队伍日益庞大，人生阶段和职业发展到了“三十而立”的关键时期，外在压力和内在动力都驱使着他们寻找培训机会和进一步上升的空间，亟待进一步对其岗位胜任能力进行提升。

项目设计

一、用匠人之心精雕培训体系

项目采用系统化培养方式，基于胜任能力要求，遵循“知·行·果”的设计理念，以“课程培训+课题项目+导师辅导+ID在岗实践+业务交流+知识分享+标杆参访+体验式学习”相结合的方式进行培养，对核心胜任能力要求的课程进行课前定制、课中训练、课后转化；学习模块内容全，覆盖多项通用与管理技能；结构强：环环相扣、根据课题项目为主线，择时输入知识体系赋能课题项目，并且在知识输入后有在岗实践，记录IDP报告，形成一份个人案例集，通过六个月的线上线下集训，全面提升年轻骨干学员的业务能力、管理能力和综合素质。

二、用游戏化思维设计学习内容

项目安排为期六个月的集训，以通关、积分榜、小组PK等形式进行游戏化设计，每一个阶段都有不同的主题，围绕同一个主题，会从知识学习、案例学习、实践应用、课题项目等展开培训，每一关学习结束后，会公示积分榜和小组PK结果。学员只有通过此关在通关卡上盖章，才能进入下一阶段的学习，并且每关学习后有实时积分榜公示，鼓励学员积极投入、营造比学赶超的学习氛围，通过积分和PK的方式帮助学员从被动学习转为主动学习。

三、用右脑思维策划学习体验

面授课程大多为严谨的工具和方法论，锻炼其左脑逻辑思维和系统思维能力，并且通过刻意练习、情景教学等形式，帮助学员走出舒适区，在课程中关注学员并侧重工具学习，同时辅以场景演练、现场反馈，帮助学员实现“课中掌握、现学现用”，并且通过训后转化，极大促进学员的行为转变和绩效提升。但右脑掌管感性思维，因此项目设计左右脑结合，将感性的学习体验活动穿插在整个项目中，开班典礼、企业文化熔炼、积分竞赛、通关卡、谢师大会、许愿宝盒、生日会、结业班会、表彰大会等多样化的学习活动体验，烧脑的同时充分走心，通过全脑锻炼，刺激学员的右脑思考力，激发学员的创新思维。

项目6个月的过程中凸显出六大亮点：聚焦提升核心胜任能力的系统性学习、从业务问题出发组成课题小组由事来修人、基于真实工作场景的个人能力提升在岗实践（IDP）、扩展视野提升格局的标杆学习与分享交流、公平公正的积分机制和积极向上的学习体验、客观详实的过程数据管理和全流程人才档案与人才画像。

项目实施

项目的实施主要分为“甄”“炼”“赛”三个步骤：

一、“甄”是指对年轻骨干进行甄选，由自愿报名、部门选拔、测评和面谈组成。

1．自荐：有意向且满足选拔条件的员工自愿报名。

2．部门选拔：各部门对自愿报名的员工进行内部选拔后推荐人选，同时部门提交报名表和选拔评分表至项目组。

3．复审及面谈：

项目组对个人报名表及部门选拔材料进行复审，核查客观性选拔标准，并对通过复审的学员进行面试，对学员进行训前的面谈和情况的了解。

完成学员甄选后，会进入训前准备环节，主要包括3个部分：

训前预习：对项目预习包中与工作核心胜任能力提升相关的必读书目和推荐选读书目进行阅读，以便在正式学习开始前进行预热，更好消化吸收课程内容、快速进行学习状态。

训前测评：对测评工具提前进行填写和测评，项目组将每位学员的测评报告先发给学员进行自己研读，初步了解自己的性格特质、优势、劣势和机会、风险点等，待开班后详细解读。

设定目标：学员与直接上级和部门负责人面谈，共同确定个人发展计划，针对重要且差距大的能力制定目标和提升计划，形成IDP（个人发展计划）报告。

二、“炼”是修炼九大胜任能力的核心课程，构建知识体系，提升综合能力素质，遵循“721”人才培养规律。

1.6个月10%的时间是集中培训18天，通过政治素养能力、系统性思考能力、数字化思维能力、团队协作能力、自我认知能力、解决问题能力、项目管理能力、沟通表达能力和数据分析能力等九大核心能力主题的面授教学和课堂演练、反馈纠偏，让学员完成系统性知识体系的构建，掌握工具方法论，并且能够在工作中灵活运用。

2.20%的时间是导师辅导和学习分享，每次集训后赋能课程思维导图，推动导师和学员双学习，辅导学员在训后的学习转化和行为改进。项目还为学员匹配中层领导为课题导师，提供一对一与小组课题的辅导和调研，每期集训还有读书分享和业务交流，对围绕胜任能力要求的经典书籍进行读书心得分享。

3.70%的时间是在岗实践和课题项目，通过承担数字化转型研究课题，对公司五大业务条线数字化转型难题运用所学工具和方法、团队共创做解决方案，背靠学习小组，群策群力解决实际问题。每次集训后都在工作中进行实践锻炼，并总结学习成果与实践经验，促进知识技能向行为转化并提升绩效。

三、“赛”是设置公平公正的考核机制，并且全程实施通关卡、积分榜、PK赛等激发学习兴趣、提升学习效果，让优秀人才脱颖而出。

项目采用通关卡+积分榜+小组PK赛等管理模式，对学员在学习期间的表现进行管理，激发学习兴趣，营造学习氛围。同时，设置班委制度，班委竞选，加强学员自主自发管理。项目组对学员的过程和结果表现进行详细记录，为每个人生成学习档案和数字化人才画像，多维度考察学员的学习情况和成长状态，为训后评选优秀学员和杰出课题提供依据。

项目成果

一、提升年轻骨干员工的岗位胜任素质能力

根据胜任能力素质要求，结合公司发展要求与年轻骨干员工多样化、个性化的需求，搭建了完整、精准的培养体系，有效提升年轻骨干员工的综合能力素质。

二、提高年轻骨干对公司的归属感和认同感

帮助员工自我觉察和明确职业发展方向，发现自我职业发展的新动力，将个人职业规划和组织需求相匹配，增强工作的归属感，通过游戏化的设计，将玩、学、用、实践、评价有机结合，让年轻骨干人才加速成长，增强组织认同。

三、促进了公司内部跨部门间的协同交流

项目搭建了一个内部交流平台，推动了公司跨部门协同和交流，同学情谊深长、优秀同学也是第二导师；通过项目中的课题项目模块，公司各部门协同能力和资源配合能力得到增强。

四、帮助公司选拔和发现优秀后备梯队人才

项目起到评鉴中心的作用，不仅仅是一个系统的培训项目，教授学员知识技能，更重要的搭建了一个人才动态储备的培养平台，观察、发现和选拔人才，成为人才脱颖而出的熔炼炉。

五、增强了对公司战略和业务的支持度

对公司战略、业务条线、管理部门等方面的“疑难”课题，研究创新方案，并且产出可落地的研究成果。一定程度帮助公司解决当前和未来重难点问题，为公司带来效益提升，有效推动集团的高质量发展。

六、形成“聚才成长”项目品牌效应

通过此次培训，公司将实现了两大转化：一是学习转化，帮助学员将知识转化为能力，将能力转化为业绩，最终促进部门和公司整体绩效的提高；二是模式转化，将分块的培养任务有机组合在一起，转化出一套关键人才的培养体系，也为储备人才的培养选拔提供了有益借鉴。同时将“聚才成长”打造为公司内储备人才的一个品牌项目，落实集团的人才发展战略，成为公司内部员工激励、认可、学习、分享、充电、成长的平台。

项目荣获CSTD全国企业学习设计大赛总决赛金奖、杭州市共创大赛决赛一等奖、最佳组织奖、金牌项目奖等奖项，一方面检验了项目分析设计、实施运营和学习成果，作为优秀培训项目在业内进行分享，提升公司在培训和人才发展领域的知名度，另一方面也向全国优秀企业宣传和展现了公司优秀的品牌形象和人才发展理念，扩大了公司在全国的影响力、提升学习型文化吸引力！

来源：CSTD人才发展平台