企业培训活动从需求识别到师资准备、课件开发、培训准备、现场实施、学员满意情况调查与评估为止，是一个系统的工程。这里仅就企业培训过程中的课件开发进行思维魔方四大原则的应用分析，其他培训过程大家可以举一反三。
（1）点——中心明确，以终为始
企业培训的“点”就是明确培训的目的和培训所涉及的课题重点。这要求我们在开发培训教材时，通过前期的培训需求调查，进一步明确学员的问题点和兴趣点，这样可以把教学的重点、难点、案例、情景设计得更具针对性。这种以结果为导向的课程实际上就是以学员为中心，通过为学员解决问题来提升其技能，促使其掌握方法，应用于实际工作的有效课程。
（2）线——思路清晰，逐层展开
“线”是围绕“点”来展开的。这里我们把“点”设定为“课件开发”，那么在“开发课件”展开过程的各阶段，我们首先在课件大纲、培训需求的基础上明确培训各章节的要点、重点以及相关的情景与案例。用思维导图呈现培训大纲的框架并逐步细化，将培训章节要点用关键词在导图中写出来，方便后面用PPT进行正式编写。
（3）面——归类分组，充分全面
“面”是对“点、线”内容的完整性、有效性的检查。用“课件开发”作为“点”，“线”就是将培训教材的框架与重点梳理出来；“面”则是对培训内容的逻辑性、结构性进行重组，确保内容前后的一致性、完整性、有效性。检查培训课件内容有无遗漏重点，是否围绕培训目标、培训需求展开。培训教材的开发过程类似我们日常公文的写作，但两者的区别是，写作公文、报告更理论化一些，培训课件更注重实操性、简洁性。
（4）体——立体可现，价值统一培训
培训课件是写给学员看的，因此框架与内容编写更多要从可视化、结构化、案例化角度去思考与设计，方便学员阅读与复习。制度思维魔方的“体”就是课件内容本身，我们要通过颜色、声音、图像、视频、案例、情景等形式展示课程主题，使培训过程生动化、具体化，最后确保培训价值实现最大化。一般用PPT进行整理呈现，现在很多思维导图软件也有了幻灯显示的功能，如Novamind、iMindmap等软件，都直接可以通过软件本身进行投影显示。
本文来源來源：简书，作者：思维魔方
