终身学习有赖于优良习惯的养成，各位老师平时会如何引导学员们养成善于学习、乐于学习的习惯呢？在自己的日常生活中，又会更倾向于选择哪些渠道、哪些方式去学习新知呢？

一、企业培训师的使命：塑造终身学习者

当今，企业培训师和教育者们不仅要时刻保持自我成长，还要肩负起引导学员养成终身学习习惯的重任。

如何帮助学员建立自主学习的意识，并提供有效的学习渠道，是我关心和讨论的核心；如何通过理论探讨以及假设性思维，为学员的学习过程提出更前瞻性的建议，也是我们应该思考的方向。

培养自主学习意识  塑造企业学习氛围

自主学习的意识是终身学习的基础。作为培训师，我们可以通过一系列的问题引导他们思考：例如“你认为当前学习到的技能是否能够应对未来五年的挑战？”“有哪些领域你一直想深入了解，但尚未着手？”这些问题不仅能激发学员的学习兴趣，还能帮助他们设定更加明确的学习目标。

在理论层面，建立自主学习的意识可以借助行为经济学中的自我效能感理论（Self-Efficacy Theory）。通过让学员体验“小胜利”，他们会逐渐建立起对自己学习能力的信心，从而更愿意在学习中投入精力。

积极的学习氛围对于培养学员的学习习惯至关重要。

在企业中，团队学习文化的建立可以促进个体在群体中相互启发与成长。定期举办读书会、分享会、头脑风暴等活动，可以为学员提供一个讨论和反思的空间。

在个人学习中，我们也可以鼓励学员主动营造适合自己的学习环境。比如，在家中或办公室设立一个专门的学习区域，或在手机上安装学习应用程序，随时随地获取新知识。

拥抱未来技术  开展多元化学习 

对于忙碌的职场人士来说，碎片化学习可以有效利用他们的空闲时间。

在这方面，我们可以推荐给学员一些行业内知名的在线学习平台，比如Coursera、Udemy等，或者一些特定领域的专家分享的优质播客内容。

随着技术的进步，未来的学习方式可能会更加智能和个性化。虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术已经开始应用于一些企业的培训课程中，为学员提供沉浸式的学习体验。

此外，区块链技术的应用可能会改变学历和技能认证的方式。通过去中心化的学习认证系统，学员的学习成果可以更透明、更可信地记录和传递。

未来，我们可以考虑借助人工智能技术，为学员提供更个性化的学习体验。通过分析学习数据，AI可以根据学员的学习偏好、习惯和进度，推荐合适的学习资源，甚至定制个性化学习计划。

反思与应用

根据我自身的教学经验，我认为反思与应用才是将学习内化为实际能力的关键。我们可以借鉴反思性实践理论（reflective practice），鼓励学员在每次学习结束后进行反思，思考自己在学习过程中的收获、困难和改进的方向。

此外，学以致用的原则也应贯穿在整个学习过程中。我们可以鼓励学员在日常工作中积极应用新学到的技能和知识，并及时与导师或同事进行反馈和讨论。

在理论层面，应用学习还可以借鉴迁移学习理论（Transfer theory），即学员在一个情境中学到的知识，若能积极影响和应用到另一个情境中，即为正迁移，若不能则为负迁移。为了促进更多的正迁移，我们可以为学员设计一些模拟场景或案例分析，帮助他们在不同的情境中灵活应用所学知识。

正如爱因斯坦所说：“学习是生命中永无止境的旅程。”作为企业培训师或泛化的教育工作者，我们不仅需要通过多样化的方式引导学员学习，还需要积极思考如何通过前瞻性的方法帮助他们在瞬息万变的时代中保持学习的动力。

二、学无止境 学可解忧

终身学习始终是一个被广泛讨论的话题，我们为什么要终身学习？究竟是为了抵抗环境变化带来的生存压力？还是因为人类生来就有的向上成长的需求？“终身学习”究竟是一个概念？还是人们内心的呐喊？

在我刚入行的时候，粗浅地认为培训就是培养员工技能，其后我发现这是远远不够的，还要培养员工面对工作的心态。现在，我发现企业内的培训其实是通过不断地完善“学习—练习—实践—研究—输出”这个闭环从而获取想要的结果，而员工的人格也会在这个闭环中更加完善。

由此，想要推动终身学习的自主性，有两大关键的概念：首先，终身学习是一个个闭环的向上累加，需要通过学习，反复触发对成功的体验；其次，主体需要能够有意识地去感受终身学习带来的喜悦，而不是把成功当作一种偶发事件。而想要在企业中实现这两点，我有一些建议：

第一，要为学员营造一个可以进行交互的学习平台。例如在销售培训中，课程的主题是运用AI进行客户画像分析，那么培训师就要引导学习者通过真实的案例分析成交客户，然后再输出分享给其他同仁，完成从学到用、再到教的闭环。

第二，随着AI的发展，现在的学习工具已经日趋个性化，学习者不仅要紧跟时代的发展，也要在主动学习的同时能够马上实践。

我个人采用的方法是罗列问题清单，一周一省。将生活中面对的问题、工作中想提高效率的地方、看到的别人的困境等，都列到问题清单里面。

以前我在工作中特别害怕遇到问题，但是当我开始将终身学习的种子种进了心里之后，我开始重新认识“学无止境”，变得谦虚，不再用固定的思维来看待自己和身边的人；也能够清楚地认识到变化才是常态，而怀揣问题驱动的终身学习理念就是面对变化最好的解决方法。在漫漫职业生涯和人生道路上，何以解忧？学可解忧！

三、引领学习新风尚 建立终身学习观

面对信息爆炸的时代，作为企业的学习促进师，我们需要不断地创新教学方法，激发学员的内在学习动机，同时自身也应终身学习，推进企业成为学习型组织。

引领学习新风尚

以下介绍一些我个人引导学员养成学习习惯的方法。

情境化学习

我们可以利用短视频、模拟游戏、VR等现代技术手段，创设贴近实际工作场景的学习情境，使学习变得生动有趣，增强学习的参与感和实效性。

个性化学习路径

培训师基于学员的兴趣、能力和职业发展规划，可以设计个性化的学习计划和资源推荐计划。利用大数据分析技术，培训部门能够实现实时跟踪学员的学习进度和成效，动态调整学习内容，确保每位学员都能找到最适合自己的成长路径。

社群化学习

建立学习小组或社群，鼓励学员之间的交流与合作。通过分享会、在线论坛、团队挑战等形式，促进知识共享与思维碰撞，激发学员的学习热情和创造力。

多元化精进自学

在我的日常生活中，我会倾向于采用多元化的学习渠道和方式来不断更新知识库。

参加在线课程和研讨会

即使新技术、新平台层出不穷，在线课程和研讨会依旧是我了解行业动态、学习行业知识的最重要途径之一。如网易云课堂等平台也在不断迭代新功能、新应用，为用户提供丰富的专业课程和认证项目，是我获取新知识的重要途径。

播客与有声书

在通勤或休闲时，我会通过听书和播客学习。通过订阅相关领域的播客和有声书，如“得到”“喜马拉雅”等平台上的优质内容，实现碎片化学习，拓宽视野。

社交媒体与专业论坛

积极参与Twitter、知乎、领英等社交媒体和专业论坛的讨论，与同行交流心得，了解行业动态，获取前沿信息。

在我看来，学习方式的选择应因人而异，关键在于找到最适合自己的方法。终身学习不仅仅是一种态度，更是一种能力，作为学习促进师，我们更应率先垂范，不断探索和实践更加高效、有趣的学习方式，引导学员在学习的道路上越走越远。

作者：王堃   谢林杉  郑静纯  

来源：《培训》杂志